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河北艺术职业学院“青蓝工程”实施管理暂行办法

发布人: 时间:2020-11-07 浏览次数:次

第一章 总则

第一条为发挥老教师优势,加强青年教师培养,帮助青年教师尽快掌握教学规律,提高教学科研能力,建设一支高水平的教师队伍,不断提高教育教学质量,按照河北省高职教育有关规定,学院实施旨在以老教师“传帮带”新教师的“青蓝工程”,为使此工程顺利实施,特制定本暂行办法。

第二条实施“青蓝工程”遵循“以老带新,以新促老,相互学习,共同提高”的原则。

第二章 “青蓝工程”实施对象、形式、要求

第三条“青蓝工程”是学院老教师作为“指导教师”对青年教师传授教学技能、师德师风,帮助其尽快进入教师角色,带领青年教师共同成长的一项系统工作。

第四条“青蓝工程”的“指导教师”由中级职称3年以上或副高级以上职称并从事教学工作6年以上的教师担任。“青蓝工程”的“指导对象”为入职学院不满3年的青年教师或35岁以下教学经验不丰富和教学水平不高,有“传帮带”要求的青年教师。

第五条“指导教师”与“指导对象”采取1对1结对方式实施“青蓝工程”,可自愿组合也可由教学单位指定组合,按照职称从高到低的次序轮流安排教师担任“指导教师”。

第六条“指导教师”一般采用随班听课、集体备课、学术沙龙、讲座、座谈、观摩等形式开展“青蓝工程”工作。“指导教师”需对“指导对象”的教学规范、教案、师德师风行为提出指导性意见,帮助“指导对象”制定教学计划,同时记录指导过程,评价授课效果,指导过程和评价意见要形成书面材料。

入职不满一年的“指导对象”原则上只做助教,不安排单独授课,其需协助“指导教师”做好课前准备工作,随堂听课,做好听课记录,了解教学进度和学生学习情况,按照“指导教师”要求参与教学过程各环节,包括教案设计、授课、作业批改、学生辅导、试卷命阅、成绩登录等。

第三章 “指导教师”的指导内容及结对双方任务量要求

第七条“指导教师”对“指导对象”的指导,一般包含以下内容:

(一)师德师风建设。规范“指导对象”的职业道德和行为,通过言传身教使“指导对象”坚持“立德树人”原则,树立热爱学生、教书育人、为人师表意识,增强“指导对象”的事业心,培养“指导对象”严谨治学、爱岗敬业的精神。

(二)教学思想和教学理念培树。帮助“指导对象”学习高等教育的新思想和新理念,引导“指导对象”在工作过程中学习和运用先进的教育教学方法,努力提高“指导对象”的教育教学水平。

(三)教学能力提升。了解教研教学等工作的规定,创新教学方法,提高运用现代教育技术的能力,促进教学活动的开展;提高“指导对象”在理论教学、实践实训等方面的工作能力。

(四)科研能力提升。加强学术诚信教育,使“指导对象”了解本专业科研动态,掌握科研教研教改课题申报方法和技巧,鼓励“指导对象”不断探索,积极开展科学研究,提高“指导对象”科研水平。

第八条指导过程中,“指导对象”要虚心求教,认真学习和借鉴“指导教师”教学、科研等方面的成功经验;“指导教师”要积极学习“指导对象”活跃的思维方法、熟练应用新技术的能力,在指导中学习,在指导中提高。

第九条“指导教师”的任务量要求为:

(一)第一年,要求“指导对象”全程随班听课,负责检查“指导对象”的听课记录、教学感悟(每月至少1篇);

(二)从第二年开始,每月听“指导对象”的讲课不少于四节,做好听课记录,课下随时指导;

(三)带领“指导对象”举办讲座、学术沙龙一年不少于2次;

(四)组织针对“指导对象”的教学诊断座谈会一年不少于2次,并做好记录;

(五)任务期内,对于“指导对象”的书面综合改进建议不少于1篇;

(六)从第二年开始,指导“指导对象”讲公开课每年至少1次。

第四章“青蓝工程”的管理及考核

第十条符合“青蓝工程”“指导教师”条件的老教师有对青年教师进行“传帮带”的职责,对无正当理由拒不承担“指导教师”任务或不认真履行“指导教师”职责的,予以降低岗位等级直至调整出教学岗位处理。

第十一条教学单位负责人负责对“青蓝工程”结对组合进行管理、考核。“指导教师”不认真履行“青蓝工程”传帮带职责的,要予以批评教育,责令其改正。屡教不改的,取消“指导教师”职务,报组织人事处处理;“指导对象”不遵守管理规定,不服从正常工作安排,不尊重“指导教师”的,要予以批评教育,责令其改正。屡教不改的,交组织人事处处理。

第十二条“青蓝工程”结对组合自青年教师入校工作之日起,至考核合格“青蓝工程”任务结束之日止,期限为3年。

第十三条“青蓝工程”结对组合双方均要接受考核,考核分为优秀、合格、不合格3个等次。对“指导教师”考核分日常考核和任务量完成情况考核两种,不能完成指导任务的,视为考核不合格;对于“指导对象”的考核分2次,采用公开课形式,由教学单位或教务处牵头组织,各教研室有关教师参与评分。第1次考核与见习期考核一并进行,第2次考核为3年期限到期考核。

第十四条对于考核不合格的“指导教师”和“指导对象”的处理实行独立处理和一并处理相结合的制度。对不能完成指导任务的“指导教师”的处理措施为:下次聘任降低若干岗位等级或调整出教学岗位;对于第1次考核不合格的“指导对象”的处理措施为:延长见习期1年。其结对“指导教师”绩效考核和年度考核均不得评为优秀等次。第2次考核不合格的,调离教学岗位,其结对“指导教师”至少降低一个岗位等级。

第十五条教学单位负责对“青蓝工程”结对组合的日常管理,要分别建立“青”“蓝”档案,并及时报组织人事处备案,要将“指导对象”的听课记录、“指导教师”的指导意见等书面材料整理归档,以备组织人事处考核检查。

第十六条学院支持“指导对象”参与教学能力大赛、公开课、微课、说课、课件制作等教学竞赛,并在院级赛事中设置专门奖项。“指导对象”获奖的,可以同时计入其“指导教师”教学、科研成绩中。

第十七条教学单位“青蓝工程”结对工作纳入干部及单位年度考核测评体系。

第五章附则

第十八条本办法由组织人事处负责解释。

第十九条本办法自党委会通过之日起施行。